使用者編修記錄
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- 2017年12月15日 (五) 09:32 （差異 | 歷史） . . （+146） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→第十六週:12/11-12/15）
- 2017年12月15日 (五) 09:28 （差異 | 歷史） . . （+25） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→第十六週:12/11-12/15）
- 2017年12月14日 (四) 20:53 （差異 | 歷史） . . （+151） . . 文言識讀/李彥廷 （→注釋）
- 2017年12月13日 (三) 22:02 （差異 | 歷史） . . （+35） . . 文言識讀/李彥廷 （→于美人）
- 2017年12月13日 (三) 20:38 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 文言識讀/李彥廷
- 2017年12月7日 (四) 21:35 （差異 | 歷史） . . （+95） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→不會的英文單字）
- 2017年12月7日 (四) 20:32 （差異 | 歷史） . . （+139） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→第十五週:12/04-12/08）
- 2017年12月1日 (五) 10:53 （差異 | 歷史） . . （+126） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 21:27 （差異 | 歷史） . . （+337） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:51 （差異 | 歷史） . . （+255） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:45 （差異 | 歷史） . . （+78） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:43 （差異 | 歷史） . . （+23,294） . . 李彥廷/月考準備2 （→成語典故）
- 2017年11月30日 (四) 20:37 （差異 | 歷史） . . （+3,021） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:23 （差異 | 歷史） . . （+96） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:16 （差異 | 歷史） . . （+532） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 20:13 （差異 | 歷史） . . （+600） . . 李彥廷/月考準備2 （→簡答）
- 2017年11月30日 (四) 19:09 （差異 | 歷史） . . （+7,385） . . 李彥廷/月考準備2 （→2017.12.7 月考）
- 2017年11月30日 (四) 18:58 （差異 | 歷史） . . （+2,396） . . 李彥廷/月考準備2 （→2017.12.7 月考）
- 2017年11月30日 (四) 18:54 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/05/月考2 （→同學所命之共同考題(自命眾答)）
- 2017年11月30日 (四) 18:53 （差異 | 歷史） . . （+264） . . 李彥廷/月考準備2
- 2017年11月28日 (二) 09:36 （差異 | 歷史） . . （+94） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→不會的單字）
- 2017年11月28日 (二) 09:32 （差異 | 歷史） . . （+123） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→第十四週:11/27-12/01）
- 2017年11月27日 (一) 08:37 （差異 | 歷史） . . （+122） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→不會的單字）
- 2017年11月27日 (一) 08:31 （差異 | 歷史） . . （+171） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/李彥廷 （→第十三週:11/20-11/24）
- 2017年11月26日 (日) 22:22 （差異 | 歷史） . . （+291） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 20:47 （差異 | 歷史） . . （+362） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 20:30 （差異 | 歷史） . . （+599） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 18:08 （差異 | 歷史） . . （+1,223） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 17:54 （差異 | 歷史） . . （0） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 17:53 （差異 | 歷史） . . （+396） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 17:45 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 17:39 （差異 | 歷史） . . （+580） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月26日 (日) 17:37 （差異 | 歷史） . . （+429） . . 文言識讀/李彥廷 （→鴻門宴）
- 2017年11月25日 (六) 22:53 （差異 | 歷史） . . （+270） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月25日 (六) 22:49 （差異 | 歷史） . . （+934） . . 文言識讀/李彥廷 （→探究與思考）
- 2017年11月25日 (六) 22:41 （差異 | 歷史） . . （+280） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 22:33 （差異 | 歷史） . . （+264） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 22:28 （差異 | 歷史） . . （+813） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 22:19 （差異 | 歷史） . . （+336） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 22:14 （差異 | 歷史） . . （+336） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 22:09 （差異 | 歷史） . . （+2,728） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 21:48 （差異 | 歷史） . . （+1,405） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 21:40 （差異 | 歷史） . . （+1,218） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月25日 (六) 21:30 （差異 | 歷史） . . （+380） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月24日 (五) 18:57 （差異 | 歷史） . . （0） . . 討論:2019全班行動學習/策畫 （→2017.11.9策劃小組開會討論事項）
- 2017年11月24日 (五) 11:50 （差異 | 歷史） . . （+562） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月24日 (五) 11:43 （差異 | 歷史） . . （+776） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月23日 (四) 21:56 （差異 | 歷史） . . （+417） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月23日 (四) 21:51 （差異 | 歷史） . . （+200） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
- 2017年11月23日 (四) 21:49 （差異 | 歷史） . . （+942） . . 文言識讀/李彥廷 （→楚漢相爭成語典故）
