台灣福留子孫路徑圖基金/簡述：修訂版本之間的差異

2025年2月20日 (四) 22:11的最新修訂版本

以小額募款支撐的小生態系：旨在「用教育當支點去推進台灣各領域的『相變』」。(相變也可理解為典範轉移，即技術工具、人際關係、價值觀發生根本性的改變)

• 專戶存儲：
• 擬邀請的管理人：
  1. 謝國清
  2. 楊志彬
  3. 莊福泰
  4. 黃志順
  5. 陳健一
  6. 劉桂光
  7. 林怡廷
  8. 陳東玉
  9. 丁志仁
  10. 任懷鳴
  11. 張仁彰 / 顏振寧
  12. 汪履維
  13. (吳忠泰)
  14. (林佑哲)
  15. (周玉靜)
• 管理人的角色
  1. 對小額募款進行徵信設計，取信天下
  2. 甄別微社群
  3. 經費分配

經費運用芻議

• 第一年不設限，會兵荒馬亂，有可能小額募款根本沒有成功
• 第二年之後：
  1. 三分之一用於小額募款系統自我維運
  2. 三分之二撥給微社群進行：
     1. 具體推進相變
     2. 發展相變的路徑圖

運作目標：

總目標：以教育為支點救國，長局目標如下：

1. 再建教育財政秩序 => 過去 25 年的原來的教育財政秩序已「再見」。以實驗教育、教育經費編列與管理法、常民政治三者為基礎，台灣可以「慢慢」改良社會的生態系已經沒有了。 => 為台灣教育財政三大問題找出新的路徑圖重要：
   • 教育財政人才缺乏
   • 地方教育財政研究不足
   • 長期經費保障帶來的僵化與浪費
2. 復振常民政治，讓台灣由「常民政治」與「職業政治」形成共軛民主，達成正常治理。 => 解嚴社運世代帶來的常民政治在過去十年間一點一點的墜落 => 職業政治人物與政黨為了吃香喝辣、黨同伐異、政治報復、為中共帶路，都可以宣稱是為了福國利民；而大家很難分辨
3. 催化青年世代團結，由認識到同島一命(青年世代是一個命運共同體)，進而願意出錢出力去改變制度，改善治理。
4. 推進自主學習與學習公共化。
5. 其他促進台灣靭性與安全的社會相變。

「路徑圖」很重要，如三十年前的〈兩年內結束教育部保姆統治行動方案〉指出：透過師資改革、課程內容改革、教育行政重組、教育財政改革帶領台灣教育走出戒嚴。

現階段主要方法：

1. 人才不夠，但台灣高手在民間，要四處訪賢、結交，建立連結。
2. 安排有效的對話與討論(要花錢)，建立彼此合作的意願。
3. 形成某一路的路徑圖 => 不斷完善它 => 存入「有序的累積結構」 => 發布，使之「可視」「能見」 => 蒐集常民政治社群的意見

主題與微社群示例：

1. 教育財政人力培力工作坊
2. 發展全民國防教育 / 抗習近平 => 抗末日亂民
3. 台灣正常治理
4. 台灣的末日方舟準備
5. …

此生態系成立的三要件：

1. 能創造價值，如幫助台灣走向「正常治理」
2. 有青年參與，列出 20 位合作中的青年
3. 募款年流量過 260 萬，大家出錢，才能支撐青年出力